Procesos de autoformacion

Ambientes de aprendizaje constructivistas

 

en los ambientes de aprendizaje constructivistas se busca la construccion de conocimiento en lugar de la producción de conocimiento. 

Ambientes híbridos  de aprendizaje.

 

En los ambientes híbridos, los espacios que se desarrollan  en el aula de forma presencial,  son expandidos al aula virtual y al trabajo autónomo.

Se da una mayor  expansión de los espacios y tiempos de aprendizaje.

 

 

Potencian la relación alumno-alumno, docente-alumno.

Permiten un mejor aprovechamiento de los recursos educativos. 

Estrategias de aprendizaje.

 

Una estrategia de aprendizaje eficaz, en términos generales, se puede definir como  “un conjunto de procesos o pasos que facilitan la adquisición, almacenamiento y utilización de la información” (Dansereau, 1985:21).

Estrategias de aprendizaje: cognitivas y meta-cognitivas

 

Las estrategias cognitivas por su proceso  directamente sobre la información, se aplican a cada tarea concreta y reflejan principalmente, los procesos mentales de elaboración, organización,repetición,inferencia,deducción.

las estrategias metacognitivas implican una estrategia  de aprendizaje ,con lo que podemos decir que las estrategias metacognitivas  son habilidades ejecutivas,de orden superior, aplicables a una gran variedad de tareas.

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Proceso de autoformacion.

 

Proceso que capacita y prepara a la persona para su lograr un objetivo de acuerdo a su pensamiento y actitudes.

Ventajas del aprendizaje autónomo.  

La utilización adecuada del aprendizaje autónomo ofrece como ventajas y permite:

1. Avanzar a ritmo y posibilidades personales.
   
2. Ajustarse a las necesidades de cada estudiante.
   
3. Proponer material variado.
   
4. Estimular los actos de autoaprendizaje.
   
5. Propiciar la actitud de investigación, creativa y amena.
   
6. Un pluralismo de estrategias metodológicas.
   
7. Una incorporación continuada y durante todo el proceso de nuevos materiales autoformativos y plurales.
   
8. Desarrollar las perspectivas cognitivo - afectivas.
   
9. Potenciar el entusiasmo por el aprendizaje.
   
10. Especificar y perfeccionar contenidos y actividades didácticas.                                                                                                                                                                                    http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/953/page_08.htm

Proyecto de vida

Utilidad del proyecto de vida.

 

La principal utilidad del proyecto de vida, es por medio de actividades la coordinación y cumplimiento de objetivos específicos.

Realización del proyecto de vida.  

1.  Autoreflexión
2.  Piensa con optimismo y ten confianza en ti mismo.
3. Comprende el proceso y visualiza tus ideas