en los ambientes de aprendizaje constructivistas se busca la construccion de conocimiento en lugar de la producción de conocimiento.
Ambientes híbridos de aprendizaje.
En los ambientes híbridos, los
espacios que se desarrollan en el aula de forma presencial, son expandidos al
aula virtual y al trabajo autónomo.
Se da una mayor expansión de los espacios y tiempos de aprendizaje.
Potencian la relación alumno-alumno, docente-alumno.
Permiten un mejor aprovechamiento de los recursos educativos.
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